El pasado viernes 6 de octubre, en el Centro de Recursos Pedagógicos (CRP) de Figueres, tuvo lugar una sesión de presentación de los recursos educativos creados en el marco del LIFE medCLIFFS. La presentación fue a cargo de Mariona Cots de la Asociación La Sorellona, entidad encargada del diseño y creación de estos recursos.
La sesión estaba dirigida a los responsables del Centros de Recursos Pedagógicos (CRPs) de las tres comarcas de la Costa Brava (Alt Empordà, Baix Empordà y la Selva), y asistieron también algunos de los responsables de las entidades promotoras: Parque Natural de Cap de Creus, CILMA de la Diputación de Girona y el Instituto Botánico de Barcelona (centro mixto CSIC-Ayuntamiento de Barcelona).
Presentación del material educativo.
El objetivo de la sesión era dar a conocer los recursos educativos para que los CRPs puedan promover su uso por parte de las escuelas. Se tratan de cuatro juegos de mesa fascinantes, cada uno de ellos diseñado para un público específico y con el objetivo de fomentar la conciencia ambiental, la cooperación entre los participantes y la comprensión de la flora autóctona y las especies invasoras en la región de la Costa Brava.
Invasora a la Vista fue el primer juego presentado. Destinado a niños y niñas de educación infantil y ciclo inicial de educación primaria, este juego invita a los jóvenes jugadores a identificar plantas autóctonas e invasoras, ayudándolos a comprender la importancia de la biodiversidad. Con un tiempo de juego de entre 30 y 50 minutos, los participantes tienen que descubrir el origen de las plantas y situarlas en un mapa mundial, reforzando su comprensión de la flora local.
El segundo juego, Tiempo de medCLIFFS, está pensado para un público familiar y de ciclo inicial y medio de educación primaria. Este juego fomenta la comunicación y la comprensión de importantes conceptos relacionados con la conservación y la biodiversidad, y los ejercicios de definición y representación mediante mímica añaden un elemento de entretenimiento y creatividad al aprendizaje.
El tercer juego, Acantilados amenazados, está dirigido a un público más amplio, de ciclo medio y superior de primaria, así como a públicos familiares interesados en la conservación. Este juego impulsa la colaboración y la resolución de problemas. Es un juego cooperativo donde las decisiones de los jugadores afectan la restauración y recuperación del hábitat, reflejando de este modo la complejidad de la conservación del ecosistema local.
Finalmente, el cuarto juego, InvasorasCIDE, está dirigido a estudiantes de educación secundaria obligatoria (ESO). Este juego más complejo permite a los jugadores escoger personajes, cada uno con unas características determinadas y complementarias, y tomar decisiones estratégicas para gestionar las plantas invasoras y proteger las autóctonas. El juego refleja los retos reales de la conservación del ecosistema.
Durante la sesión, los participantes tuvieron la oportunidad de probar estos juegos y experimentarlos en primera persona, constatando como estos recursos facilitan de manera eficaz la identificación de la flora autóctona y de la flora invasora, así como la comprensión del complejo reto que implica la gestión de las plantas invasoras en la Costa Brava.
Los participantes probaron los diferentes juegos durante la sesión.
A pesar de que la creación de estos recursos educativos no estaba prevista inicialmente en el proyecto LIFE medCLIFFS, se vio necesario poder canalizar una parte del presupuesto a su creación, para acercar al público más joven a la conservación de la biodiversidad de la Costa Brava y facilitar la comprensión de la importancia de preservar las especies autóctonas, de forma divertida y amena, y contribuir así a una mayor conciencia y respeto por el medio ambiente.
Con un presupuesto limitado, se han podido editar 15 unidades del juego Invasora a la vista, 25 unidades del juego Tiempo de medCLIFFS, 35 unidades del juego Acantilados amenazados y 30 unidades del juego InvasorasCIDE. De este modo, tanto a los CRPs como la Diputación de Girona y en el Parque Natural de Cap de Creus, disponen de las unidades y reposiciones necesarias de cada juego para que un grupo-clase (25 alumnos) pueda jugar de forma autónoma.
Todos los juegos están disponibles en préstamo para el uso de escuelas, institutos y otras entidades que puedan estar interesantes. En el caso de entidades de las comarcas de Costa Brava, el préstamo se hará a través del correspondiendo CRP. Si la entidad está fuera del ámbito de la Costa Brava, el préstamo se hará a través del CILMA de la Diputación de Girona. Finalmente, el Parque Natural de Cap de Creus dispone de sus propios juegos para poder incluir estos recursos de forma regular en su programa de actividades de educación ambiental.
Para promover el uso de los juegos LIFE medCLIFFS, durante este otoño y hasta final de año se llevarán a cabo varias sesiones formativas para equipos directivos y docentes, así como dinamizaciones con los alumnos para aquellas escuelas que así lo soliciten.
Texto: Arnau Bosch Guiu
